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基層風采
深化產教融合 加強協同育人
作者:陳東明     新聞來源:健康管理學院 產教融合辦公室     瀏覽次數:148     發布時間:2019-12-19

為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》、《河南省人民政府辦公廳關于深化產教融合的實施意見》、《關于印發國家產教融合建設試點實施方案的通知》以及新鄉醫學院三全學院關于產教融合的有關要求,健康管理學院開展推進“深化產教融合   加強協同育人”系列活動,為健康服務行業培養應用技術型人才進行了積極探索。

理念引領:立足大健康,牢記應用型人才培養使命

健康管理學院高度重視產教融合工作,學院堅持以市場為導向設專業,以就業為導向育學生,以應用為導向做學術的理念。學院成立院長任組長的工作組,不定期召開產教融合專題會議和通過教學例會時間進行產教融合工作部署,力求產教融合理念貫穿教學研究全過程。

學院注重和合作單位互訪交流。在人才培養方案修訂、新專業申報調研、學生實習、訂單班建設、建設培訓基地、專業技能大賽等工作中,學院先后派人深入合作單位進行調研洽談。為增強學生對專業認知、應用技能培養、未來實習就業崗位、健康服務行業產品等方面的了解,學院先后邀請合作單位到校進行入學教育宣講、健康產品宣講、實習就業崗位職責宣講、訂單班授課等活動。

學院堅持以應用為導向做學術,以社會需求為研究著力點,和合作單位共同申報、開發各級課題,并成功獲批立項。

學院發展始終與時俱進。根據學生規模和社會需求,在駝人集團等深度合作的原有單位基礎上新增了部分合作單位,針對學院現有專業進行了針對性的校企合作工作開展,根據專業發展需要和企業需求為依據,基本實現每個專業都有對應的龍頭企業為主要合作伙伴,其他合作伙伴為輔助的校企合作體系。我院尋求合作單位以行業龍頭為目標,以新生行業崗位為探索有序進行。對合作單位實行分類管理,探索核心型、緊密型、普通型等合作類型,精準有序推進產教融合新篇章。

砥礪前行:產教全方位合作,探索六業循環

專業設置來源于產業發展,社會崗位需求,因此科學設置專業,滿足服務地方健康產業需求,要求我們必須探索出一條新路子。大健康產業催生健康相關行業,行業催生職業,以職業崗位需求為依托設置專業,以專業建設為抓手指導學業,以學業服務就業,以就業繼而促進產業發展,這六業緊密相扣,循環上升。高校人才培養只有立足源頭,全方位探索合作,才能實現業業相贏。

實踐出真知。要想科學設置專業,必須通過實踐調研了解產業需求。作為一所服務地方區域的健康服務業大學,應時刻把握市場變化,以市場需求設專業,以崗位需求來培養。學院先后調研河南省健康管理類行業需求及崗位需求情況,得出研究結論,又通過合作單位走訪等進一步驗證,最后確立專業設置方向和人才培養方案。

課程是落實人才培養質量的核心載體。學院充分挖掘課程中對接產業的內容資源,以服務崗位需求和提高職業能力為導向,以持續提高學生知識、能力和素質為主線,采取了一系列課程改革措施。學院以OBE理念對專業課程進行體系改造,首先對用人單位進行崗位勝任力調研,了解企業需要什么樣的人才,其次,依據人才需求對課程進行改造,通過知識點、能力點、教法、學法、掌握程度、測評方式等方面構建課程體系,旨在培養學生應用型技能。教師將崗位的典型工作任務帶入課堂教學,形成以應用為導向、以任務為載體、以學生為中心的授課模式,有效地激發了學生的求知熱情,達到了良好的課堂教學效果。

人才培養的關鍵在師資。學院發展目標明確,全力培養和打造“雙師型”教師隊伍。 首先,在教師的招聘上,注重選拔具有一定的教學能力和企業的實際工作經歷的教師;其次,學院每年選派優秀教師到企業進行掛職鍛煉,增強其實踐能力,不斷促進理論知識和實踐能力相融合;第三,邀請企業高管和行業精英到校授課;第四,通過多種途徑引進外部高端人才。

堅持精準培養,校企探索訂單班。學院立足于服務地方經濟發展的定位,和地方行業龍頭合作成立訂單班,雙方共同商定課程標準、共同編寫教材、共同分段實施教學、共同落實過程管理等,訂單班呈現出良好的合作態勢,實現了校企精準對接。學生入學邀請企業來校宣講,企業邀請師生到單位參觀,讓學生對未來工作環境有初步的認知;在校期間開設訂單班專屬課程,編寫專屬教材,邀請專屬教師,使學生對合作單位的崗位職責和企業文化逐步理解,對未來工作技能提前掌握。畢業就能滿足崗位能力需求。

學院貫徹“以能力和職業發展為導向”的應用型人才培養要求,建立“行業評委、全真項目”的企業冠名競賽機制,促進校企合作、推動學院創新創業教育與實踐課程改革,以此為研究點指導學生申報大學生科創項目;引導大學生直接進行企業真實產品的調研、策劃與宣傳;實現大學生早期接觸行業,早期開展實踐,早期進入社會,提高對將來職場工作的適應能力和核心競爭力。

 初結碩果:教學科研齊開花,學生就業得認同

學院不斷深化教育教學改革,積極推行提問式教學、啟發式教學、討論式教學、案例教學法、PBL教學法和OBE教學法,先后組織了“醫患糾紛模擬法庭”、“模擬校園新聞發布會”、“諾亞方舟之急救知識進社區”、“為愛遠行之鄉鎮衛生院基層醫師現狀調研”、“駝人杯營銷技能大賽”等實踐教學活動,學院先后承擔及參與國家科技部重點專項研發計劃、河南省高等學校重點科研項目計劃、河南省教育廳人文社科研究項目、新鄉市政府決策招標課題、河南省教育科學規劃項目等,在項目級別、經費資助、社科成果獎、專利論文等方面取得了一項項突破。并舉辦“名家有約系列講座”,先后邀請到華中科技大學羅五金教授、馮占春教授等知名專家學者前來講學,深化教學科研內容,開闊學生視野。

健康管理學院學生善于學習、勤于思考、勇于創新,實踐能力強,綜合素質高。我院畢業生先后進入河南省人民醫院、駝人集團、阿斯利康、輝瑞制藥、藥明康德、中國平安、翔宇醫療等單位就業,得到用人單位的充分肯定。我院畢業生先后考入武漢大學、華中科技大學、汕頭大學等知名高等學府繼續深造?!懊椭疽菟暮?,騫翮思遠翥”,在產教協同育人的理念下,健康管理學院的學生必將成為翱翔于藍天中的雄鷹。

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